تدرب فيصل المحاميد على التيسير، ثم انتخب عضوا في مجلس محافظة معان. وبين التدريب والمقعد المنتخب مسار واضح من بناء المهارة إلى ممارسة القرار.
تنتهي برامج كثيرة في الحوكمة عند منح الشهادة: يتعلم المشاركون مبادئ المشاركة المدنية، ثم يعودون إلى مجتمعات لم يتغير فيها توزيع السلطة.
أما قصة فيصل، فتستحق أن تروى لأنها تجاوزت التدريب إلى موقع فعلي في صنع القرار.
«تعلم كيف يدير الحوار في غرفة، ثم انتخب إلى غرفة صنع القرار.»
فيصل شاب في الرابعة والعشرين من معان، ونائب رئيس اللجان الشبابية في مركز الأميرة بسمة للتنمية بالمحافظة. شارك في مشروع «نحو حوكمة رشيدة» الممول من الاتحاد الأوروبي، وأظهر منذ البداية التزاما وروح مبادرة جعلاه من أبرز الوجوه الشابة في البرنامج.
تلقى تدريبا لإعداد الميسرين، وهي مهارة تتجاوز إدارة النشاط. فالميسر يتعلم كيف ينظم الحوار، ويحافظ على مشاركة أصحاب المصالح المختلفة، ويقود الاجتماع نحو نتيجة. وهذه مهارات أساسية في ممارسة الحوكمة.
بعد ذلك، ترشح فيصل لعضوية مجلس محافظة معان وفاز في الانتخابات.
أهمية الفوز أنه نقل شابا في الرابعة والعشرين من لجنة شبابية إلى مجلس أنشئ لتقريب القرار من المواطنين. وقد دخل المجلس وهو يحمل تدريبا رسميا على إدارة النقاش وبناء التوافق.
يسمي المركز قصته «من متدرب إلى صوت مؤثر في صنع القرار»، وهي عبارة تنطبق هنا حرفيا. فبعد أن تعلم مهارات المشاركة، أصبح عضوا في الجهة التي تناقش الأولويات وتخصص الموارد في محافظة كثيرا ما شعرت أن القرار يصنع بعيدا عنها.
وفي المجموعة نفسها، انتخب شاب آخر هو عبدالله السعيدين لعضوية مجلس بلدية وادي عربة. عضوان من اللجان الشبابية، ومقعدان في هيئتين منتخبتين.
هذا هو المعيار الأهم لبرامج الشباب: ليس عدد الحضور أو درجات الرضا فقط، بل عدد الشباب الذين انتقلوا من التدريب إلى المواقع التي تصنع فيها القرارات.
